??? 只要微博用戶始終堅守理性、客觀、溫和的立場，微博管理者始終堅守“善待善用善管”的原則，它就一定能夠在推動社會進步方面發揮更加積極的作用。

　　成立不到3個月的微博“辟謠聯盟”，撩動了新媒體輿論場里最敏感的那根神經。

　　這群“自帶干糧”的網友，高舉“為真相服務”的旗幟，揪出了關于今年6月北京暴雨的若干張移花接木的照片，驗證了“賣淫女裸體受審照”的子虛烏有，澄清了“出血性大腸桿菌已入侵北京”等不實信息。他們力圖“為凈化微博輿論生態貢獻力量”，卻與堪稱嚴厲的質疑和嘲諷不期而遇。

　　這恐怕是辟謠聯盟成立之時所未曾逆料的窘境。而這種窘境的背后，潛藏著至少三個層面的疑慮和爭議。

　　首先，怎樣對微博進行定位?它究竟是嚴格意義上的媒體還是街談巷議?能否用對媒體的標準來要求它?

　　其次，怎樣區分傳言、質疑和謠言?辟謠者對真相的追問，應該秉持怎樣的原則?

　　再次，辟謠會不會片面放大微博生態的不足和缺陷，對微博的生存發展帶來負面的后果?

　　盡管有人認為，微博只是一個引車賣漿者云集的大茶坊，但客觀地講，這個有著1.95億用戶的言論平臺帶有鮮明的媒體特征，也確實已經成為其他媒體的重要新聞源。在這樣的背景下，探討“微博的倫理底線在哪里”并非多此一舉。不只是媒體從業者在使用微博信息時需要審慎嚴謹，一般的信息發布者也應該誠實守信，對自己的言論負責。

　　個體的自律并非全然可靠，好在開放環境下的網絡輿論場有著良好的自凈機制。“群眾的眼睛是雪亮的”，再高明的騙子，也別想在所有時候欺騙所有人。無論是“周老虎”還是“鹽恐慌”，真相都在廣大網友自發的證偽中大白于天下。正因如此，我們對尊重公民表達權、對維護互聯網言論秩序始終抱有堅定的信心。也正因如此，辟謠聯盟的舉動作為輿論自凈的一種嘗試，有利于推動民眾的理性表達和有序參與，體現了公民的社會責任，有它存在的正面意義。

　　然而任何話語都有它的語境。“辟謠”這個詞之所以讓一部分人心生反感，是因為此前在一些地方一些人那里，它成了對抗監督、文過飾非、壓制不同意見的擋箭牌。那些朝三暮四的“辟謠”本身就經不起推敲，甚至造成“越辟謠，越信謠”的惡果。

　　這就涉及一個怎樣辟謠的問題。是抓住一點不及其余，揪住一些傳言和質疑中的瑕疵不放，進而將其全部斥為謠言;還是不預設立場、不戴有色眼鏡，以“言者無過，聞者足戒”的包容心對待批評和監督?是像某些辟謠者那樣標榜自己“騎著自行車替某一方說話”;還是不偏不倚，一切以客觀公正、力求真相為皈依?答案不言自明。

　　作為一個新興傳播平臺，微博的發展剛剛起步。迄今為止，雖然微博言論存在魚龍混雜、泥沙俱下的一面，但總體而言，它在促進公民知情權、表達權、參與權、監督權等方面功不可沒。追求真相，捍衛真相，是新興媒體繁榮發展的基本條件和價值取向。只要微博用戶始終堅守理性、客觀、溫和的立場，微博管理者始終堅守“善待善用善管”的原則，它就一定能夠在推動社會進步方面發揮更加積極的作用。
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??? 專業綜合Ⅰ、Ⅱ是政法干警考試碩士試點班所必須考到的科目。《專業綜合Ⅰ》試題考查考生對刑法、民法相關知識的掌握情況，要求考生不僅要熟記法條，而且要理解法條，對一部分重點法條還要能夠靈活運用；《專業綜合Ⅱ》試題考查考生對法制史、憲法以及法理學相關知識的掌握情況，要求考生理解法學的起源與發展，掌握法理相關知識，熟記憲法知識，特別是中國的憲法知識。
　　下面，專家就分別對專業綜合Ⅰ、Ⅱ的復習方法進行總結，幫助考生高效備考。
　　一、專業綜合Ⅰ
　　1.刑法學的復習方法
　　在刑法學的復習中，浦清教育專家強調考生要把基本理論、法條、真題、模擬題并重，不能有所偏頗。
　　(1)在開始復習前一定要對刑法學的結構和知識體系有個整體了解。這樣可以將學到的知識點快速串聯起來，既方便理解和記憶，又能有效減少復習時的茫然感。
? 　(2)抓住法條，配以案例。復習時，一定要先看法條，后看解釋，再做題目。只有這樣，才能真正學懂刑法，才能“以不變應萬變”。
　　(3)注意新增高頻考點。每年的考試都有新增的考點，我們要注意掌握這些新增的考點。
　　(4)犯罪論與刑罰論并重。
　　(5)分則復習要抓住罪名，比較記憶。對于重點罪名，則要基本理論、法條、教材、真題、模擬題“數管齊下”，反復訓練，掌握其精髓和各種變化形式。
　　(6)多做、精做歷年真題。掌握歷年真題就是掌握重要知識點。
　　2.民法學的復習方法
　　(1)掌握現行主要民事立法，熟悉相應的民事法律條文。
　　現行的民事法律條文則是將相應的民事法律理論予以抽象概括，經過立法者的提煉而形成的成果。理解了民事法律條文，就把握住了民事立法所確認的民事法律理論的精華部分。
　　(2)注意把握民事法律理論的體系。
　　由于每個民事法律關系均包含主體、客體和內容三個要素，而每個民事法律關系的產生、變更和消滅均以相應的民事法律事實作為前提。民事法律關系及其三要素構成的普遍性和民事法律事實引起民事法律關系產生、變更和消滅的普遍性，成為貫穿民事法律制度的主線。
　　(3)處理好原則性與靈活性的關系。
　　在復習民法的過程中，應當注意結合社會經濟生活的實際情況來理解民事法律規范所包含的原則性與靈活性，切忌用公式化的思維方法來解釋民事法律條文和現實社會中的民事現象。
　　二、專業綜合Ⅱ
　　從復習安排上，國家公務員網認為專業綜合Ⅱ復習計劃可以分三個部分：
　　1.法理學
　　法理學是以整個法律現象的共同發展規律和共同性問題為研究對象的學科。法理學給人的感覺是抽象、枯燥、難以記憶。這是法理學這門學科缺少具體、實務性的知識造成的。專家建議考生復習法理學的時候采取以下方法：
　　(1)多思考，在理解的基礎上記憶。法理學雖然是理論學科，但不是孤立存在的，它滲透在各個法律學科之中。所以要結合其他學科中相應的知識來理解法理學，使抽象的內容變成具體問題。
　　(2)掌握答題方法。對選擇題，要恰當運用排除法解題。對分析題，注意將所學到的法律知識和基本原理與現實問題結合起來，然后從法理學角度進行分析。對論述題，復習時重點在于知道有幾個要點，答題時做到要點明確、解釋清楚。
　　(3)研習真題。做題是最好的消化知識的方式。在做題時要多思考，要做到自己能夠深刻理解答案和解析。
　　2.中國憲法學
　　中國憲法學是法律專業的基礎學科，在我國法學體系中占有十分重要的主導地位。它所研究的是憲法的本質和它的發展規律，國家的本質和形式，國家機構的組織、職權和工作制度，以及公民的基本權利和義務等基本概念、基本知識和基本理論。
　　在復習中國憲法學的時候，專家建議采取以下復習方法：
　　(1)了解憲法的基本理論，理清憲法學的知識脈絡。
　　(2)針對考題，找準重點。憲法學雖然知識很多，但考試的重點卻很突出，所以復習時應該根據歷年真題，找準復習重點
　　(3)記憶重點法條。憲法考查的試題多是一些需要記憶的知識，因此應該著重記憶重點法條。
　　(4)多做習題。可以做一些歷年真題和質量較好的模擬題，通過做題加深理解，真正把知識消化。
　　3.中國法制史
　　中國法制史所涉及的是中國歷史上的法律制度。與法學領域中的其他學科相比，其難度不是制度本身的思辯性、技術性，而是對歷史環境的認識、對歷史上法律制度及其社會土壤的理解。在復習中國法制史的時候，專家建議采取以下方法：
　　(1)抓重點，精確記憶。在對法制史整體知識有一定了解的基礎上，一定要進行重點復習，以重點知識為復習核心。
　　(2)歸納總結相關的知識點。法制史是關于法制的發生和發展的歷史，因此各種相關制度之間必然有某種相關的聯系。歸納總結知識點有縱向歸納法和橫向歸納法兩種方法。縱向歸納法就是把某個知識點的各個歷史發展時期采取縱向歸納的方法，找出其中的必然聯系。對于橫向的知識點，應當采取橫向對比歸納的方法加強記憶。
　　(3)認真研習歷年試題。做歷年試題，可以發現法制史命題的難易，命題的規律，考查的方式，考查的趨向，從而做到有針對性地復習。

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　　政法隊伍的職業化建設,是指政法隊伍在黨的絕對領導下,以勝任中國特色社會主義事業促進者和捍衛者的基本要求為價值追求,樹立崇高的職業理想,恪守高尚的職業道德,培養精湛的職業能力,奉行規范的職業行為,執行嚴明的職業紀律,實現政法隊伍全面協調可持續發展的過程
　　張越:“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”是職業化最形象的刻畫
　　本報秦皇島6月17日電　記者馬競以提高政法隊伍職業素養和實戰本領為著力點,以構建職業化建設為基本內容的隊伍職業化建設正式在河北全省政法機關全面推進。這是河北省委常委、政法委書記張越今天在此間召開的河北省政法隊伍職業化建設現場會上宣布的。
　　據介紹,去年6月25日,河北省委辦公廳、省政府辦公廳聯合轉發了省委政法委《關于緊緊圍繞“三項重點工作”切實加強政法隊伍職業化建設的三年規劃》,該“規劃”根據公務員法、法官法、檢察官法以及警察法等規定制定。政法隊伍的職業化建設,是指政法隊伍在黨的絕對領導下,以勝任中國特色社會主義事業促進者和捍衛者的基本要求為價值追求,樹立崇高的職業理想,恪守高尚的職業道德,培養精湛的職業能力,奉行規范的職業行為,執行嚴明的職業紀律,實現政法隊伍全面協調可持續發展的過程。
　　自去年以來,秦皇島市作為河北省委政法委確定的試點,堅持從有形入手、向無形延伸,全員參與、全方位推進,積極構建政法職業核心價值、管理、培訓、監督和保障五大體系,取得了階段性進展,形成了一批行之有效的經驗做法。
　　《法制日報》記者注意到,河北政法隊伍職業化建設,對政法干警的職業行為和職業紀律作了精細的規定。規范執法主體,全面推行政法部門執法資格升級考試制度,考試合格的才能上崗；嚴密和完善每個環節的執法程序和標準,規范執法考核,大力推行執法質量績效綜合考評制度；規范言行舉止,明確了政法干警非工作時間“不得有”的言行,細化內務標準,并建立健全對政法干警的職業行為進行監督的機制,要求除法律規定不能公開的以外,執法依據、程序、流程、結果、文書等,一律向社會公開,接受監督,真正樹立“權責一致、權責分明、有責必究”的導向,建立倒查問責常態機制。
　　“政法隊伍職業化,是從傳統走向現代、由經驗走向科學的必然趨勢,也是政法工作和隊伍建設發展的必由之路。
　　透過一些案件可以看出,理想信念不堅定,宗旨觀念淡薄,缺乏基本的職業道德,職業行為不規范,職業素質不高,職業作風不過硬,職業管理水平不高,影響了警民關系,損害了法律的嚴肅性和政法機關的執法公信力。”張越指出。
　　張越說,要明確目標,突出重點,準確把握政法隊伍建設的職業定位。中共中央政治局常委、中央政法委書記周永康同志提出的“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”這四句話,充分揭示了政法隊伍職業化建設的內在要求,是職業化最形象的刻畫,也是推進職業化建設的具體標準。
　　“全力推進政法隊伍職業化建設,絕不能搞一刀切,也不能臉譜化。”張越強調,政法各部門都各有鮮明的職業特點,必須結合實際,找準定位,明確目標,有針對性地推進政法隊伍職業化建設。要通過政法隊伍職業化建設這一抓手,在全省政法系統開展精細化工程,實施精細化管理,向精細化管理要素質,推進政法工作再上新臺階。
　　透過一些案件可以看出,理想信念不堅定,宗旨觀念淡薄,缺乏基本的職業道德,職業行為不規范,職業素質不高,職業作風不過硬,職業管理水平不高,影響了警民關系,損害了法律的嚴肅性和政法機關的執法公信力。”張越指出。
　　張越說,要明確目標,突出重點,準確把握政法隊伍建設的職業定位。中共中央政治局常委、中央政法委書記周永康同志提出的“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”這四句話,充分揭示了政法隊伍職業化建設的內在要求,是職業化最形象的刻畫,也是推進職業化建設的具體標準。
　　“全力推進政法隊伍職業化建設,絕不能搞一刀切,也不能臉譜化。”張越強調,政法各部門都各有鮮明的職業特點,必須結合實際,找準定位,明確目標,有針對性地推進政法隊伍職業化建設。要通過政法隊伍職業化建設這一抓手,在全省政法系統開展精細化工程,實施精細化管理,向精細化管理要素質,推進政法工作再上新臺階。

　　首先，復習時間的安排上，我因為并不想當公務員，所以沒有認真去準備，就做了030405年的三套真題而已，這方面不是很有發言權，但是考完下來，還是發現了一些問題。個人覺得時間不應該平均分配，象數列題，圖形題，邏輯題，可以多花一些時間復習，因為題目的類型決定了這些題目花樣不多，象數列題就那幾種類型，多做些題應該可以做到熟能生巧，節省時間和提高正確率的。但是象閱讀理解、資料分析、數學計算、常識題等，個人認為做過兩次真題，知道出題的模式就可以了，這些能力很難*一段時間的復習能有多大的提高的，不用花費時間在做練習、看教材上。如果是考地方公務員，那么復習重點應當放在公共基礎知識上面，這次我也考了上海的公務員，呵呵81-130題反正是做得大眼瞪小眼，所有題目差不多都是瞎猜的，所以居然提前了半個小時交卷。。。 其次呢，我主要還是說說一些考試時候節省時間的技巧吧。這次考試出來后我同學基本上說有20題左右沒有時間做，我基本上做完了，差兩題，還是有點經驗和教訓的。有些東西大家應該都知道的了，比如發試卷時就開始作答，比如填涂答案的時候做十題一填五題一填什么的，我主要說做題時候的一些感覺吧。
　　1、數字序列題一定不要花太多時間，非做出來不可的想法，因為這種題有時候是要看運氣的，一開始想對頭了幾秒種就搞定，象得不對路可能一直都做不出來，所以換了一兩種方法還沒弄出來，建議直接放棄了，我這次考試就是在數字序列題里花了太多時間，做完前35道題好象就花了40分鐘，直接導致后面時間不夠用。當然放棄也不是完全放棄，從答案里面有時候是可以猜出比較象的一兩個備選項的，這個建議復習做題時自己總結了，比如數字依次遞增遞減的題，根據增減的幅度很多時候是可以排除掉一兩個選項的。
　　2、數學計算題強烈建議大家不要去找巧方法，任何題目都直接列方程死算！我考之前這樣跟同學說我的想法，他們都笑話我。。。。不過結果證明我的想法是對的。因為幾乎所有的題都可以用二元一次方程做出來，這樣的方程很好列也很好解，只是計算量有的題會有點大，比如這次那個什么兩條路種樹的題，但是，如果你去想巧方法的話，很多時候不一定能想出來，這個時間就白費了，但是列方程是一看題目應該人人都會列的，再說，就算想出來，花的時間也未必比死算少多少，總之不劃算就是。資料分析題也是，每道題就死算就是了，實在你覺得自己算數的速度有點慢，這個應該好練習的（聲明：我是文科生，對數字并不特別敏感）
　　3、閱讀理解的題目，語法方面的題目和常識題，第一眼覺得對的，就選它了！不要在兩個相似的答案間反復對比，花不起這個時間。做閱讀理解可以根據題目來倒看文章，而且很多時候不用通讀全文，很多時候也可以借助你自己的常識去直接做題。4、做任何題目，答案一旦選定，無論如何不花時間去檢查，我這次就是中間趕回了很多時間，在做最后的資料分析題時覺得時間很充裕，居然每道題做出來后還去檢查。
　　5、做邏輯推理題的時候，采用排除法是最快的，一個一個答案來，假設其是對的，看有沒有矛盾之處，如果確定沒有矛盾，不能排除掉，那么就選擇它，不用每個答案都去驗證一次；
　　6、如果再讓我考一次，分數不敢說能提高，但是題目一定能做完的。我覺得事先根據自己的情況制定好各部分的時間還是有一定幫助的吧，至少不用象我考試的時候那樣，一會覺得完蛋了做不完了，一會又覺得可以松口氣什么的。 最后呢，還有一些考試的心態啊什么亂七八糟的小問題，不過這些大家都至少是本科畢業了，身經千百戰，誰也不比誰少多少~ 我就不羅嗦了，今天是06年的第一天，希望大家都能有好運氣，找到自己滿意的工作，公務員實在考不上，天也不會塌下來的，現在我寢室的一個同學簽了安永，就算我能上廣州海關，我也情愿跟他換。。。。。 關于我的兩篇文章的補充意見 我的兩篇文章《2006年申論命題揭秘》和《北努斗吐血推薦2006年申論速成》在相繼發表后，引起大家的關注，同時也有人對我提出了種種質疑，在此我做點補充。我是2003年11月份參加的2004中央國家機關公務員考試筆試，分數144.2(行測68.7,申論75.5),我于2004年1月中旬研究生考試結束的第二天在北京的對外經貿大學的博學樓上參加了商務部組織的面試,我沒有通過面試。我于2004年春參加陜西省直機關公務員考試，分數148（行測67，申論81），順利通過面試、體檢、政審等各項環節并最終被錄取。還有一點我可以聲明，我在校期間最大量的時間是用來準備考研的，我報考了北京大學2004年法律碩士，但是沒有成功，考公務員是權宜之計，純屬無心插柳柳成陰。 我相繼發表看法，只是為了給準備考試的朋友們提供一點借鑒，我的兩次筆試分數并不算很高，不存在所謂王婆賣瓜的問題。我的文章只是給大家提供了一種思考的模式和想象的空間，請大家在具體考試和練習中注意鑒別和應用。知識決定命運是一句名言，我在這里要說的是觀念決定命運，為了用實踐來進一步檢驗和豐富我的有關公務員考試的理論，我再一次報考了2006年中央國家機關商務部，親愛的朋友們，讓我們攜起手來一起駕起理想的風帆駛向成功的彼岸吧！
　　二、關于行測的答題順序 這個是朋友們特別關注的問題，我就收到過多封關于此問題的來信。我個人的看法是哪個部分你最熟練并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照試卷的自然順序依次答題。我在此給考生朋友特別是第一次參加公務員考試的應屆畢業生朋友們強烈推薦一種答題順序：上來首先把常識部分、資料分析部分的題目搞定，再做言語理解與表達，數量關系，最后完成判斷推理。這個順序的布置原理是綜合了多種考慮的，首次參加公考的人會感到緊張而無所適從，從常識部分、資料分析部分入手可以找到信心，這兩個部分的總體難度不高，又特別需要細心和冷靜，放在最前面趁著頭腦最清醒最有活力的時候做，既能保證基本分數拿到手中，又能為后面節省的寶貴時間，是一種經濟實惠的打算。接下來要做言語理解與表達，由于剛完成比較瑣碎的資料分析，做言語題目起到一種舒緩神經的作用，感覺比較好，并且這部分也是比較講究細致入微。最后向數量關系和判斷推理開炮，這兩個部分是全卷的難度系數最高的題目，考生們在這里出錯的題目是慘不忍睹的，所以放到最后來完成，既可以保證信心，因為前面的題目都做完了，也可以用充足的時間來思考，將會大大提高得分率。請朋友們在考前做模擬演練一番，感受一下效果，這也是我一直在考試中的答題順序。 接下來我分項解析，按照五大板塊的結構進行具體解剖。
　　三、關于數量關系部分 （一） 數字推理 數字是人的智力啟蒙開發的最早訓練，看到一個蹣跚學步的兒童會數100個數，人們就會夸他很聰明。其實學習從1數到100的過程就是一個熟悉數字和數字推理關系的過程。目前這類題目傾向于越來越難。值得注意的是做題要充分把握隱含規律，要知道一些表面看來很嚇人的令人頭大的復雜排列，仔細考察，也不過是由一些簡單的排列規律進行二次甚至三次復合演化而來的。 推薦使用:最困難的題目有三種: 1、等差等比混合數列如：16，8，8，12，24，60，（180）。 2、隔數列與等差等比混合數列的組合如：3，1，5，1，11，1，21，1，（43）。 3、數字模型推理（2003年B類第8題） 對付此類題目沒有什么特別的竅門，借用歐陽修《賣油翁》里的一句話：我亦無他，唯手熟耳！ （二） 數學運算 關鍵在于分類把握，熟練掌握比例、路程、工程、植樹、預算、日歷、時間、年齡、和倍、和差、差倍、混合溶液、雞兔同籠這13大類問題，并在練習中不斷豐富和完善，發現一個新的類型就歸類分析，直至爛熟于胸。目前這類題目有三大傾向：第一傾向，題干表述加大了數學模型的修飾和模擬力度，語言表達趨向復雜化。比如，2005年47題走電梯，50題國際會議。第二傾向，“老瓶裝新酒”的現象越來越普遍，如2005年43題行船、44題硬幣、45題調查、47題爬電梯都是過去的同一類問題的新變異。第三傾向，干擾項的干擾力度越來越大，如2005年45題調查。 qj *?? BV 對付此類問題關鍵在于歸類和總結，重點是路程追擊問題（2003年A類14題，姐姐弟弟小狗的循環追擊問題）、幾種數學模型混合的分配問題（2004年A類44題，分遺產問題）、工程預算問題（2004年A類48題，筑墻用磚問題）。這就好像小孩子學說話，用已經掌握的舊東西來嘗試新東西，最典型的例子是一個剛學會說話的小孩子，看見電視上鞏麗說的廣告詞：心隨我動、大洋摩托。他會跟著說：心隨果凍，大洋摩托。如果你感覺時間緊張，模擬題目也可以不做，多看看往年的真題完全可以拿到不錯的分數。 四、關于常識判斷部分 常識部分多為常見的問題和較為通俗的知識，2005年的偏重法律知識是一種大膽常識。對付常識問題要快速求解，往往第一印象就是正確的答案，再仔細想下去就可能出錯。另外對付困難的題目的我個人的辦法就是找那個離現實生活最遠最不容易理解看似最不合理的選項靠去。比如：2004年A類96題，“一絲不茍”的“絲”的本意是（） A計量單位B絲線C絲綢D發絲，哪個離現實生活最遠？肯定是A。 還有一種辦法是用常識歸類，大膽想象，比如，2004年A類104題，“兼聽則明，偏信則暗”的出處？這句話是一種基于正確判斷是非曲直的至理名言。《論語》是中國的圣經，核心內容是儒家的基本格局：闡述外在行為規范的“禮”和內在精神原則的“仁”。《荀子》主要內容是荀子的著述，荀子認為“人之初、性本惡”，為此朱元璋下令斷了后世供奉他的香火。《史記》是第一部紀傳體通史。而《資治通鑒》是司馬光主編的皇家教程，它的最主要的功能就像書名一樣，是為皇家提供借鑒的。那么你發揮想象，這句話最有可能出自哪本書？ 五、關于言語理解與表達部分 言語理解與表達其實就是以往考試中的閱讀理解，最大的不同是，現在題目傾向于出小段文字，沒有大段大段的材料，大段材料的考察這部分功能可能已經移植給了申論。小段的材料主要的問題是兩個：時間緊張；準確理解題意并排除干擾項。我看過的一部蘇聯反戰影片里有這樣一個鏡頭：一個蘇聯戰士突然接到命令立即開赴反法西斯前線，他的剛結婚還一塊度蜜月的妻子瘋狂的摟住他的脖子，拼命的親他，吻他。那么我問你，你說他們的吻有沒有味道？言語理解與表達就是這樣的情形，一段文字，時間很短，可能還來不及仔細品味就必須馬上選出答案。這里主要靠對文字的敏感和快速反應。坦率的說，本部分和常識部分是最難以短期之內提高的。我個人的意見是，先看選項，再讀題干。還有就是選答案要仔細考察那些很反常很另類的題支。

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